Andy Hargreaves
19 Stratégies pour l’éducation pendant la pandémie COVID-19
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Publié dans UK Times Education Supplement. le 3 avril 2020.
La technologie et le retour de l’enseignement professionnel après le COVID-19
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Publié dans La Conversation. Le 16 avril 2020.
Une entrevue avec Andy Hargreaves au sujet de la méritocratie et de ses mémoires
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Publié dans International Education News. Le 24 juin 2020.
Les forces et les défis de la technologie numérique pendant Covid-19
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Publié dans le Washington Post le 6 août 2020
L’éducation et la classe ouvrière
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Publié dans Schoolsweek, le 22 septembre 2020.
Comment détruire un système d’éducation
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Publié dans The Star. le 23 septembre 2020
Un monde sans enseignants
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Publié par l’Internationale de l’Éducation. le 3 octobre 2020.
Les tests de pieu moyen entraînent des conséquences négatives perverses et omniprésentes
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Hargreaves, A. Large-scale assessments and their effects: The case of mid-stakes tests in Ontario. J Educ Change 21, 393–420 (2020). https://doi.org/10.1007/s10833-020-09380-5
En temps de crise et de complexité, ne mener que par le haut n’est plus faisable ou durable. Menant à partir du milieu fournit une meilleure façon d’aller de l’avant
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Hargreaves, A. and Shirley, D. (2020), "Leading from the middle: its nature, origins and importance", Journal of Professional Capital and Community, Vol. 5 No. 1, pp. 92-114. https://doi.org/10.1108/JPCC-06-2019-0013